經(jīng)過(guò)第一天的病房熟悉，我對(duì)骨科病房的工作流程和護(hù)士長(zhǎng)一天的工作安排有了大致的了解。

　　晨七點(diǎn)半，我提早到了病房（她們一般是八點(diǎn)上班，只安排2~3名低年資護(hù)士提前半小時(shí)做各種基礎(chǔ)護(hù)理和晨間護(hù)理），我跟隨醫(yī)師們查完房（醫(yī)師大多在七點(diǎn)半之前就到醫(yī)院了），就隨著護(hù)士參加晨間護(hù)理，但說(shuō)實(shí)在的，在晨間護(hù)理質(zhì)量上，我們做的更好、更細(xì)致些。

　　八點(diǎn)整，全體醫(yī)護(hù)人員集中在5樓參加晨會(huì)，由護(hù)士長(zhǎng)傳達(dá)周一的院周會(huì)精神。接著，護(hù)士交接班（醫(yī)師和護(hù)士是分開(kāi)交接班的）。我跟隨她們進(jìn)行床頭交接班，其內(nèi)容和形式和我們差別不大，只是在某些護(hù)理細(xì)節(jié)上有所區(qū)別，各有所長(zhǎng)吧。但我發(fā)現(xiàn)護(hù)士們的宣教做得較好，責(zé)任護(hù)士查房時(shí)均要進(jìn)行反復(fù)評(píng)估，了解她們的宣教效果。另外，她們的宣教資料和流程很齊全，對(duì)專(zhuān)科疾病還附上了圖譜進(jìn)行詳細(xì)的講解，同時(shí)貼在走廊墻上，非常醒目、直觀。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)得知，所有的資料幾乎都是由護(hù)理部統(tǒng)一制定而成的，所以在某些共性知識(shí)方面很統(tǒng)一，比如：停水、停電、病人外出等處理流程，預(yù)防病人跌倒告知書(shū)上墻，這種通俗易懂又實(shí)用的宣教資料值得我們好好學(xué)習(xí)、借鑒。于是趁著工作空隙，我找護(hù)士長(zhǎng)要了一些準(zhǔn)備復(fù)印回去好好參考并加以利用。

　　下午2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上班，跟隨著護(hù)士長(zhǎng)參加5樓的護(hù)理差錯(cuò)討論會(huì)。原來(lái)，一位參加工作1年多的年輕護(hù)士在用抗生素之前未仔細(xì)詢(xún)問(wèn)過(guò)敏史和查對(duì)護(hù)理記錄差點(diǎn)釀成重大差錯(cuò)事故，幸被老護(hù)士及時(shí)發(fā)現(xiàn)，病人亦未出現(xiàn)不良反應(yīng)，才避免了一次重大差錯(cuò)。護(hù)士長(zhǎng)就這件事情召開(kāi)了當(dāng)班護(hù)士會(huì)議。當(dāng)事人先作了自我批評(píng)和分析，態(tài)度誠(chéng)懇，拿紙的手略有些顫抖，雖戴著口罩，我仍發(fā)現(xiàn)她臉色通紅，眼角似乎有淚花在閃動(dòng)，讓人有些心疼。是啊，作為當(dāng)事人因?yàn)橐?guī)章制度執(zhí)行不到位而出差錯(cuò)，當(dāng)然應(yīng)該深刻分析和檢討，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)此很?chē)?yán)厲地批評(píng)了她，也教育她要吸取教訓(xùn)，不要再出現(xiàn)類(lèi)似事件，還讓當(dāng)天上班護(hù)士進(jìn)行討論，大家一致的意見(jiàn)均是查對(duì)制度執(zhí)行不到位的問(wèn)題。我應(yīng)護(hù)士長(zhǎng)的要求談了自己的看法，我建議她們?cè)卺t(yī)囑以及藥物的查對(duì)流程方面尋找原因，進(jìn)行改進(jìn)。因?yàn)樗齻兊尼t(yī)囑大查對(duì)是每周2次，小查對(duì)雖說(shuō)每天查，但因?yàn)楣强撇》坑?層，病歷常常找不到，而護(hù)士工作繁忙，所以在實(shí)際的日常查對(duì)時(shí)有可能就執(zhí)行不到位。在這件事情的處理上，護(hù)士長(zhǎng)的處理是及時(shí)的、嚴(yán)肅的，讓我更體會(huì)到了浙醫(yī)一院在管理上的嚴(yán)肅、認(rèn)真和虛心向上的工作作風(fēng)。