??? 7月7日下午，浙江中醫(yī)藥大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院院長工作會(huì)議在學(xué)校行政樓第六會(huì)議室召開，來自該校18所非直屬附屬醫(yī)院的院長參加了本次會(huì)議，方劍喬副校長主持會(huì)議。

??? 會(huì)上，范永升校長通報(bào)了學(xué)校近年來發(fā)展情況。教務(wù)處、科研處、學(xué)生處、研究生處、圖書館等管理部門負(fù)責(zé)人分別介紹了本部門對(duì)非直屬附屬醫(yī)院的工作要求與可為醫(yī)院提供的服務(wù)項(xiàng)目。醫(yī)院管理處陳華處長對(duì)《浙江中醫(yī)藥大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院建設(shè)考核管理辦法》進(jìn)行了解讀。學(xué)校將在今年9月組織一次對(duì)非直屬附屬醫(yī)院醫(yī)療硬件、業(yè)務(wù)能力、科研基礎(chǔ)、教學(xué)管理、教學(xué)保障等方面的全面考核，旨在對(duì)非直屬附屬醫(yī)院情況進(jìn)行一次全面調(diào)研，目的是加強(qiáng)管理，確保臨床教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院提升醫(yī)教研綜合實(shí)力，同時(shí)也要建立非直屬附屬醫(yī)院的動(dòng)態(tài)管理與摘牌退出機(jī)制。

??? 會(huì)議同時(shí)也進(jìn)行了非直屬附屬醫(yī)院之間的經(jīng)驗(yàn)交流。我院陳震宏院長應(yīng)邀作了《床邊教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)分享》的中心發(fā)言，圍繞三個(gè)方面進(jìn)行闡述：一是充分運(yùn)用我院的病例資源與臨床教師資源，實(shí)現(xiàn)早臨床，多臨床，反復(fù)臨床，增加床邊實(shí)踐機(jī)會(huì)，臨床操作技能扎實(shí)；二是實(shí)施本科生導(dǎo)師制，讓學(xué)生更有歸屬感，教師更有責(zé)任感，師徒結(jié)成導(dǎo)學(xué)對(duì)子，充分體現(xiàn)教學(xué)相長，導(dǎo)師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者，思想的引領(lǐng)者，生活的關(guān)注者，職業(yè)的指導(dǎo)者；三是引入各類醫(yī)學(xué)教育相關(guān)專家，彌補(bǔ)我院臨床教師專業(yè)相對(duì)局限的劣勢(shì)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)提升。我院自2011年承擔(dān)浙中大床邊教學(xué)任務(wù)后，重視臨床理論教學(xué)質(zhì)量與實(shí)踐操作技能床邊教學(xué)管理規(guī)范，學(xué)生在考研升學(xué)，校級(jí)臨床技能比賽，就業(yè)等方面均表現(xiàn)出色，尤其是去年通過臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的現(xiàn)場(chǎng)檢查，我院的床邊教學(xué)模式受到校方與教育部專家的關(guān)注與好評(píng)。

?

?