讓寶寶更聰明的手指游戲

文章來源:鳳凰網(wǎng)親子 作者:鳳凰網(wǎng)親子 點擊數(shù):6415 更新時間:2011-08-08

  幼兒手指游戲,顧名思義,就是和寶寶用手指頭玩的游戲。從孩子3歲左右開始,就可以循序漸進地和寶寶做游戲,不僅鍛煉寶寶手指的小肌肉群,提高寶寶動作的靈活性、準確性及控制能力,更能開發(fā)寶寶智力,讓寶寶更聰明。
  第一步:初步了解手的結構,培養(yǎng)寶寶對手指活動的興趣。
  首先教寶寶認識自己的手,使他知道手有手心、手背、手腕和手指,然后再逐一認識5個手指的名稱。認識后再通過游戲“手指點名”進行鞏固,即家長說出一個手指的名稱,孩子立即伸出相應的手指并說:“×指到?!毕仁菃问志毩?,熟練后用雙手同時練習。
  在這個階段,為了增強孩子對手指活動的興趣,家長還可以安排他玩一些小游戲,如“小老鼠”:孩子先學用拇指和食指做老鼠,再學習加上中指做老鼠順著身體爬的動作,這個游戲用單手玩;也可以讓孩子的兩手分工,一只手做燈,一只手做老鼠,兩手配合,共同進行游戲。
  第二步:學習用手指表示數(shù)和方位,訓練寶寶手指小肌肉的活動能力,增強靈活性和準確性。
  在孩子通過數(shù)字學習和計算游戲后,在掌握了手口一致點數(shù)5以內(nèi)實物的基礎上,就可以讓他學習用手指表示1~5了。具體做法是:家長先示范,說一個數(shù)做一個相應的手指動作,使孩子有了一個整體印象后,再來學習。
  幼兒手指游戲本階段游戲有:
  1.“聽聽是幾”。家長說出一個數(shù)字或敲幾下鈴鼓,要求孩子很快地伸出相應的手指。另外,也可以在家里的大鐘敲響時,讓孩子用手指告訴家長幾點了。這樣,在訓練幼兒較靈敏的反應力的同時,還培養(yǎng)了幼兒良好的注意力。
  2.“小鳥”。孩子兩手背向上,交叉相握,兩大拇指相頂做鳥頭,其余4指做翅膀。通過兩手心的開合及手指的上、下動作做小鳥飛翔狀,家長可提出向上、向下、向前、向后等要求,讓孩子一邊游戲,一邊鞏固空間方位概念。
  3.“水波”。兩手背向上,指尖相搭,兩手交替上下起伏,形成水波。這一動作要做得連貫、協(xié)調,主要是練習孩子手指及手腕動作的靈活性。
  4.“猜拳”,即“石頭、剪刀、布”游戲。通過這個活動訓練孩子的反應能力和手指動作的精確性。
第三步:綜合練習,使孩子的手指和其他感官結合起來,協(xié)調、熟練地進行各種游戲。
  先請孩子觀察家長用手指表示“0~5”,并和家長一起說出從前一個數(shù)到后一個數(shù)要收什么指,伸什么指。如從“0”到“1”,要收拇指;從“1”到“2”,伸中指;從“2”到“3”,收食指,伸無名指和小指……然后讓孩子自己邊出邊說。這是孩子手、眼、口、腦全面的結合,使其注意力高度集中,思維處于興奮狀態(tài),充分體現(xiàn)了手指活動的巨大作用。
  幼兒手指游戲本階段游戲有:
  1.“做生姜”。從食指開始,往后每一個手指都搭在前一個手指上,邊做邊說出手指名稱,雙手分別練習。
  2.“指五官”。五指分工,如拇指指嘴,食指指鼻子等,聽家長說出某個五官的名字后,和孩子一起立即用相應的手指指著它,看誰動作最快且手指出得對。
  3.“照相機”。兩手背相靠,相應的手指互相勾起來,留出食指和拇指圈成圓。這個游戲分兩次進行:第一次學習手背相靠,用兩個小指相勾做相機;第二次學習用小指、無名指、中指相勾做相機,家長可以給孩子照相,孩子也可以給爸爸或媽媽照相。
  以上3個階段的活動并不是孤立地進行的,在教孩子掌握一個新內(nèi)容的同時,往往穿插復習前一階段的內(nèi)容。這樣,孩子學過的東西不斷得到鞏固、加深,使眼、手、口、腦的配合日趨準確、協(xié)調和靈活。